为破解课程审议实践难题，推动园本课程高质量发展，提升教师课程审议专业素养，近日，万春镇中心幼儿园园本教研组齐聚多媒体教室，开展“聚焦前审议，让课程‘活’起来”主题园本教研活动。活动以理论引领、经验分享、案例剖析、现场实操为核心环节，层层递进助力教师精准把握课程审议逻辑，掌握贴合幼儿发展需求的实践方法。
活动伊始，干嘉欣老师带领全体教师开展趣味热身游戏，轻松活泼的互动氛围驱散了午后倦意，让老师们以饱满热情投入到教研学习中。
随后，喻春燕老师带来《课程审议下的主题活动实施》专题培训，聚焦课程审议全过程进行系统讲解。她先拆解“审”与“议”的核心内涵，明晰课程审议的本质要义；再从贴合幼儿发展需求、提升教师专业素养、推动课程本土化落地三大维度，阐释课程审议的核心价值。培训中，喻老师紧扣儿童立场，系统梳理前、中、后全阶段审议的实施路径，明确审议内容的三大核心维度，并详细拆解“三阶五步审议”模式的实操要点，为教师搭建起完整的课程审议理论与实操框架。
在经验二次分享环节，李莉、叶瑶、李雪玉三位老师结合外出培训的前沿理念，聚焦前审议落地实践进行分享。她们将外部优质经验与本园课程建设实际相结合，分享了前审议在主题活动中的优化思路，以真实的实践反思引发在场教师强烈共鸣，充分展现了外出学习成果在园本课程前审议中的实践价值。
案例剖析环节，王芳老师以《冬天的秘密》为实例，深入拆解主题前审议的实施路径与操作范式。她先展示通过集体谈话、一对一倾听等方式开展的幼儿经验调查结果，梳理出幼儿对冬天的地域化认知与个性化疑问；随后将幼儿问题按地域因素、动物、植物、天气变化等维度分类整理，并分享了借助AI工具分析幼儿经验生长点、设计巧妙提问的实用方法，为教师提供了可直接落地的前审议实践模板。
活动尾声，老师们按大、中、小三个年段分组，围绕一月份新年主题开展前审议实操研讨。大班组以“红红的年”为核心，聚焦内容与资源适配性优化；中班组围绕“迎新年”主题，细化活动环节与幼儿参与路径；小班组聚焦“新年好”，结合低龄幼儿发展特点明确经验调研方向与活动目标。各小组依次分享研讨成果，让不同年段的前审议思路更具针对性与实操性。
此次教研活动既搭建了课程审议全过程的理论框架，又聚焦前审议进行深度实践探索，层层递进的活动设计帮助教师厘清了实践困惑、掌握了实操方法。未来，万春镇中心幼儿园将持续以园本教研为抓手，深耕课程审议实践，让课程设计精准对接幼儿发展需求，推动园本课程真正“活”起来、“优”起来。
活动剪影