正文

师韵传承—幸而有你不负韶华·教育有我传递微光

“尚自然之美·还孩子天性”

这是万幼的办园理念

亦是万幼教师的行动宗旨

      万春镇中心幼儿园作为四川省示范性幼儿园,温江区师德涵养基地学校,一直谨记育人使命,率先垂范、明德修身,锻造了一支品德高尚、甘为人梯、行为世范的教师队伍。

      教师,是一种职业、是一个称呼、更是一份责任……

      师德,是一种精神、是一种力量、更是教育之魂……

      为弘扬教育家精神,践行强教有我!在第40个教师节来临之际,万幼以“师韵传承”为主题,开启优秀教师系列播报。教育微光不息,师者传承不朽,愿你我携手,为每个孩子打开一扇窗,追寻教育的幸福,共赴未来好光景!


       李莉,中共党员,中小学一级教师,大学本科学历,毕业于内江师范学院,学前教育专业。自2013从教以来,先后被评为万幼集团优秀教师,优秀班主任,优秀教学能手,万春镇最美教师,温江区优秀青年教师,温江区教学能手,温江区家庭教育指导教师,温江区微党课向阳花本土讲师。李老师工作踏实认真,教学循循善诱,有先进的带班育人理念,有丰富的班主任经验,从教以来,得到幼儿和家长的一致好评。

爱岗敬业 积极上进 提高政治素养      

      “教人者先强己,育人者先律己。”在思想政治方面,她时刻以党员标准严格要求自己。她认为,教师的工作就是“立德树人”,“学为人师,身为世范”,要想让孩子成为什么样的人,自己必须率先垂范,成为什么样的人。多年的班主任工作,让她总结出了她的带班方案。比如小班关于幼儿良好行为习惯的培养,中班关于幼儿积极交往能力的培养,大班关于幼儿积极情绪的培养。在多年的教学生涯和班主任生涯中,她始终把德育教育放在第一位,以身作则,树立榜样,用自己的一言一行影响幼儿,用积极有趣多样的教学内容引导幼儿树立正确的观念和认知。

      作为一名新时代的党员教师,李老师时刻注重自身知识更新和思想学习,努力提升党性修养。她将党建工作和幼儿园教育教学工作相结合,重视幼儿在生活与游戏中感知、体验红色文化,结合幼儿园节日、节气开展爱国主义教育,厚植孩子们热爱家乡、热爱祖国的情感。

心怀梦想 深入钻研 提升自身素质      

      作为孩子成长路上的引路人,李老师认为,工作中爱孩子是最基本的,但是作为一名新时代的幼儿教师,只有爱也是远远不够的。为了提高教育理论水平,她不断翻阅幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,认真了解教育教学新动态,揣摩优秀教案中的新思想、新方法,不断充实自己。工作中,用心组织并参加教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动,吸取有益的教育经验,不断学习。并在日常教学中反复尝试实践,努力将新的教育观念运用到实践中,让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”,真正体验到学习的快乐,充分发挥幼儿学习主动性。她执教的示范课《拯救桃树》《小满娃娃过节啦》获评万幼集团优质示范课。

      她深知:要做好一名幼教工作者,要有足够的耐心、爱心,要勇于奉献、不计得失。在12年的幼教生涯中,她执着、认真、负责,得到幼儿园领导、同事及家长们的认可与肯定,先后被聘为“蒲公英名师工作室骨干成员”“温江区圈层联盟游戏教研组成员”“温江区微党课向阳花本土讲师”;先后被授予“温江区优秀青年教师”“温江区教学能手”等荣誉称号。主持、参研的区级课题《大班幼儿跳绳运动的策略研究》荣获区级二等奖,市级课题《幼儿园二十四节气园本课程开发的实践研究》顺利结题,省级课题《利用社区种植资源丰富园本课程发展幼儿探究素养的实践》正在研究中;《三代人的游戏与童年》荣获市级征文一等奖;多次荣获温江区课程故事、论文一、二等奖等。在专业发展道路上她拾级而上,正朝着“成都市教学能手”的目标奋进。

立足岗位 率先垂范 做好家长工作    

      家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家庭与学校相向而行,才能形成有效的教育合力。自兼任幼儿园家长工作以来,李老师积极思考如何与家长建立新型的家园合作关系,共同促进孩子的成长。李老师认真倾听家长的意见和建议,了解家长的需求和期望,提出教师要用“三慧”理念,即慧眼识家长、慧心服务家长、慧智调动家长服务家长工作;同时帮助家长树立“三个观念”,即陪孩子一起成长、读懂幼儿园的办园思想、家长与教师是合作伙伴;只有家园携手并进,齐心合力,才能助力孩子全面成长。

      在新型的家园工作指导下,老师像妈妈一样爱孩子,妈妈像老师一样有办法,幼儿园的各项工作得到了家长、社区居民多渠道高度评价,让选择万幼教育成为专业家长传出了万春,吸引了更多的家长慕名而来。

播撒师爱 全心投入 温暖家长幼儿      

      在日常教学中,李老师无微不至地关心爱护每一个孩子。在日复一日平常的日子里,总能看见李老师蹲下身来倾听着孩子,微笑着拥抱着孩子,站在孩子身后支持着孩子,在一个个互动中鼓励着孩子.....在他的班级里,总是会感受到家长与孩子对她的认可和喜爱,她说,这都是做好师幼互动的力量。

      一分耕耘,一分收获,每一份荣誉对于一个教师来说既是鼓励,更是一种鞭策。她将始终坚守初心,砥砺前行,向着更高的目标奋进,坚持以爱为底色,做有温度的教育者。

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