秋天是一个藏有
许多秘密的季节。
在这多彩的季节里，
大自然赋予孩子们广袤的探索天地。
金秋十月,
正是秋景绚丽时。
万幼辣椒娃，
也开启了秋日探寻之旅。
知秋事
陶行知生活教育理论中
“在生活里找教育，为生活而教育”
的观念明确表示：
生活是教育的源泉，
教育要真正面向现实生活，
才能显示更大的成效。
辣椒娃“遇见秋天”的故事就源于生活中的一个小片段：
秋天到了，幼儿园的小道上飘落了各种各样的落叶，饭后散步时，
孩子们情不自禁的捡起散落在地上的落叶，爱不释手地拿在手上玩了起来。
熹熹说：“地上有好多叶子啊”
萌萌说：“我都捡了好多”。
老师问：“地上为什么会有这么叶子呢？”
涵涵说：“是风吹下来的”
小鱼儿说：“是夏天到了”
老师说：“哈哈，不是夏天，是秋天到啦！”
那孩子们眼中的秋是怎样的呢？
团团：秋天会让树叶掉下来。
仔仔：老师，秋天还有漂亮的花。
杰杰：老师，秋天有很多水果。
田田：秋天的树叶有绿色的，也有黄色的。
拾落叶
画秋色
把秋天揉碎，
碎片洒在调色盘里。
蘸一抹金黄，
滚一层瓦蓝，
与孩子们一同画秋。
画秋色
思秋旅
大自然之美，
美在四季更迭。
秋天的美，
美在丰收，美在富足，美在忙碌。
为了把秋天之美搬进幼儿的生活，
我们创设
季节性、探究性、互动性、层次性
的“小角落”
尽显秋日诗情画意的美。
玩秋趣
金秋十月，秋意怡人，
大自然里到处都是秋的气息，
跟着家长一起出去走一走，看一看，
让幼儿在亲身体验中感受山河壮丽。
在与大自然的互动中滋养天性，
是一次意义非凡的成长体验。
秋天是丰收的季节，
亦处处蕴含着教育契机。
通过“走进秋天”主题活动，
让辣椒娃们走进大自然，
既扩展了幼儿的视野，
丰富了孩子们的社会经验，
又通过亲身体验培养了
孩子们爱自然、爱探究的情感。