为了提高教师专业素养与教育教学能力，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，11月23日，万春镇中心幼儿园组织教师参加了上海荷花池幼儿园——“文道书采”幼儿园传统文化语言文学体系与教育研究实践展示活动。
活动围绕“寒露”节气，提供了大、中、小三个年龄段的教学展示。荷花幼的老师们展示了如何将传统文化渗透在自然探索中，将传统文化渗透在自然创作中。紧接着，每位执教者进行说课反思，并结合班级实践案例，分别从家园合作、个别化活动等方面进行分享交流。听课老师对授课老师的公开课进行探讨，肯定教师的优点、提出改进方法、针对不足之处给予建议。随后，万幼教学部组织教师对此次观摩活动进行现场研讨。大家一致认为教育活动中教师首先得做到有扎实的基本功，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。要支持幼儿多探索、多发现、多思考，更好地融入活动情境。教学部总结到：要理解课程生活化、游戏化，注重课程的核心内容，活动环节的设计与实施要紧紧围绕活动目标。
一场教研活动，就是一次思维的碰撞、理念的交流、实践的展示与教育情感的交流，让参与其中的每一位教师受益匪浅。教育无痕，润物无声，让我们以幼儿为本，从心出发，用丰润而富有智慧的教育创造幼儿美好的未来。