“袅袅凉风动，凄凄寒露零。”当清晨的露珠在草叶上凝结成冰凉的晶莹，当桂花的甜香漫过幼儿园的角落，我们迎来了秋季的第五个节气——寒露。这是二十四节气中第一个带“寒”字的节气，意味着天气将从凉爽正式迈入微寒，也是孩子们触摸自然、感知传统文化的最佳契机。
为了让孩子们在亲身体验中读懂节气的秘密，万春镇中心幼儿园开展了寒露节气系列活动，从认知到探索，从创作到品味，把秋天的美好悄悄藏进了孩子们的童年里。
寒露三候：藏在节气里的自然密码
一候鸿雁来宾，大雁排成整齐的队伍陆续向南飞去；
二候雀入大水为蛤，天气转寒，雀鸟渐渐躲藏起来，海边蛤蜊的斑纹与雀鸟相似，古人便以为是雀鸟入水所化；
三候菊有黄华，菊花凌霜而开，满目金黄。
小班组：初识寒露，萌趣感知
小班幼儿初次邂逅寒露，老师们以生动有趣的感官体验活动，将抽象的节气知识具象化，让孩子们看得见、摸得着、品得到，沉浸式感知深秋之美。
小一班：知寒露，懂习俗
“寒露是什么呀？”面对孩子们的疑问，老师借助绘本、动画向孩子们介绍寒露知识，讲解天气转凉、露珠、大雁南飞、菊花开放等特点，认识寒露三候：鸿雁来宾、雀入大水为蛤、菊有黄华。孩子们认真倾听，初步了解节气习俗。
小二班：寻寒露，找露珠
清晨的幼儿园里，孩子们化身“小小探险家”，蹲在草丛边、树叶下，仔细寻找藏在角落里的露珠。亲手触摸、用放大镜观察，发现露珠圆润冰凉，在阳光照射下慢慢消失，直观感受露水蒸发现象，萌发对大自然的好奇。
小三班：品寒露，尝秋味
寒露恰逢秋收时节，小三班开启了一场趣味满满的“秋日美食之旅”。孩子们品尝清甜的石榴，喝上一碗温热软糯的南瓜粥，开心地说道：“秋天是甜甜的味道！”在舌尖的美好体验里，幼儿了解寒露润燥养生的习俗，真切感受丰收带来的喜悦。
中班组：体验寒露，乐享秋趣
中班幼儿具备良好的探索与实践能力，老师们结合寒露传统习俗，以户外体验、趣味感知的形式，带领孩子深度解锁秋日节气魅力。
中一班：登高处，强体魄
“寒露登高，步步高升。”秋高气爽，风光正好。中一班的孩子们背起小水壶，开启秋日登高之旅。沿途赏秋色、听秋风，勇敢攀登、坚持前行。登高望远、亲近自然，孩子们在运动中强健体魄，在坚持中收获成长，沉浸式体验寒露传统习俗。
中二班：赏秋菊，品菊茶
“菊有黄华，秋韵正浓。”寒露时节菊花悄然盛放，中二班的孩子们沉浸式体验品菊养生活动。大家亲手冲泡菊花茶，静静观察干菊花在温水中缓缓舒展、绽放，细闻幽幽菊香，小口品尝清甜热茶。在满满的仪式感中，孩子们了解了寒露润燥养身的节气知识，感受传统秋日智慧。
大班组：创意寒露，传承文化
大班幼儿思维灵活、动手与表达能力突出，幼儿园以手工、诵读、美术创作的多元形式，引导孩子创意抒秋、传承古韵，抒发对深秋的热爱。
大一班：制手工，寄寓意
寒露至，柿子红。大一班的小朋友们巧手创作柿子手工，用彩纸折剪出圆滚滚的柿子，搭配绿色卡纸制作柿蒂。在趣味创作中，孩子们了解“事事如意”的美好寓意，感受传统民俗的浪漫。
大二班：诵古诗，传雅韵
“寒露深秋夜长天，水结珠儿百草间。”大二班的孩子们围坐在一起品读寒露古诗，录制朗诵视频。孩子们将秋日感悟融入朗朗诗韵，以童声传诵经典，在诵读中浸润中华传统文化，感受诗词雅韵。
大三班：绘秋景，留美好
大三班的孩子们拿起画笔、黏土与落叶，用心描绘眼中的寒露秋景。漫山红叶、枝头红柿、盛放金菊，都跃然作品之上。孩子们用缤纷色彩与稚嫩笔触，定格秋日风光，每一件作品，都是独属于他们的寒露美好记忆。
寒露小贴士
寒露过后天气转凉，昼夜温差变大，家长朋友们要注意给孩子及时增添衣物，尤其注意足部保暖，牢记“寒露脚不露”；饮食上可以多吃银耳、梨、南瓜等滋阴润燥的食物，少吃生冷食物；也可以趁着周末带孩子去户外登高、赏菊，一起感受秋天的美好。
一场节气活动，是一次与自然的对话；一次亲身体验，是一颗传统文化的种子。愿孩子们在这个秋意渐浓的时节里，带着对自然的好奇、对传统文化的热爱，像小树苗一样，在秋日的暖阳下茁壮成长。
寒露已至，秋意正浓，我们下次节气，再相约。
活动剪影
一校一审 | 邓美君
二校二审 | 喻春燕
三校三审 | 万 慧