《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持一惯性和灵活性相结合，培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力。”为进一步优化幼儿一日活动，促进幼儿园一日常规的科学化、细致化发展。近日，万春镇中心幼儿园保育教研组开展了主题研讨活动。
本次保育教研围绕夏季生活照料开启教研之路。保育老师们积极参与讨论，从实际工作中遇到的问题入手，对标不同年龄段的关键经验，从支持、观察、策略、评估等几个方面对夏季生活经验照料进行剖析，并进行经验总结。
小二班伍老师通过讲解演示、实际操作，直观地展示了消毒方法和操作规范，同时其他老师积极补充优秀经验，进一步优化了桌面消毒流程与细节。
熊老师围绕幼儿一日生活核心环节，以PPT为载体，结合图片与文字解说，分享了生活中与孩子们教育实践的智慧方法，让“一日生活皆教育”的理念落地生根。
思辨共研 策略复盘中的经验之声
保育老师们以户外游戏为载体“如何在户外活动中平衡幼儿安全与大胆尝试”这个问题激发了保育老师的思考与共鸣，大家纷纷结合班级实际情况，踊跃分享策略运用、幼儿行为表现及实践反思，在思想碰撞中既验证了现有策略的有效性，也为后续优化积累了宝贵的实践经验。
共读《指南》促专业 聚焦保育共成长
遇见《幼儿园保育指南》这本好书，就是遇见专业保育的底气与方向。保育老师将书中的教育智慧与一日生活实践相结合，从多元视角出发，交流各自的感悟与心得。分享环节中，陈老师对每位保育老师分享内容进行了专业点评与总结提升。她结合《指南》核心要求，给出了贴合日常保育场景的实践优化建议。
求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。每一次的省思，都是一次深度学习的过程；每一次的思维碰撞，都能激发无限的智慧。保育老师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践，而我们，一直在路上……
活动剪影
一校一审 | 王娟
二校二审 | 喻春燕
三校三审 | 万慧