每一个我不仅仅是独特的我，
更是在爱与期待中不断成长的我。
升入大班后，幼儿表现出较为明显的个性特征，
自我意识开始飞速发展。
但是也非常需要正确的认识自我，发现自己的特别之处，
所以，孩子们！请勇敢的悦纳自我，相信自己就是独一无二的我。
我的名字——大调查
每个人都有自己的名字，这是父母给我们的第一份礼物，
代表了父母对我们满满的爱意和美好的期望。
那么大班的孩子们对自己的姓名有着怎样的认识呢?
就让我们一起来听听他们的名字故事吧!
我的名字是妈妈取的，是我希望我是一个开心又自信的小女孩。
我的名字是爸爸取的，谐音是一家齐的意思。
我名字是爸爸取的，是希望带着芳香散发香味、安适、愉快。
我的名字是爸爸妈妈一起取得，是希望我怀着一刻感恩的心。
我的名字——创意画
升入大班后，对自己名字感兴趣的小朋友越来越多，
通过名字故事的了解，我们继续开展了创意名字画的活动。
小朋友们已经都会写自己的名字了，
本次活动孩子们用稚嫩的笔触和大胆的想象
为自己的名字添画喜欢的事物，增添趣味。
我长大了——牙掉了
认识了牙齿的种类分为：门牙、尖牙、盘牙。
以及牙齿的结构的认识。
《关于牙齿“我的问题”》
欣欣问：“为什么我们会换牙齿？”
一评问：“为什么牙会松？”
洋洋问：“为什么先掉的是大门牙？”
关于换牙成了班级孩子们日常交流的话题，
根据她们的聊天我们捕捉到孩子们对“换牙”这件事情非常感兴趣，
说出了自己换牙的趣味经历。
小朋友们有五分之二的孩子有蛀牙，
所以对于蛀牙并不陌生。
孩子们也纷纷讨论，有了蛀牙应该做到：
少吃甜食、去牙科诊所、去拔蛀牙、好好刷牙。
我长大了——我的本领
孩子自理能力逐渐增强，他们更愿意动手管理自己的生活，
比如：扫地、擦桌子、整理被子和书籍、收拾玩具等。
在这样的活动中，孩子不仅发展了自己的动手能力，
还能养成良好的终身受益的生活习惯。
我们还用绘画的形式记录下自己的本领。
不一样的我——我的自画像
自我肯定、自我欣赏是自信的内在表现。
自画像并非一定要画得像，而是在这个过程中，
孩子们可以通过线条或色彩将自己的观察和理解表达出来。
一张张自画像，都是孩子们最生动的表达，
微笑的、俏皮的，可爱的、形形色色都是孩子们内在自我的真实展现。
小朋友的自画像
不一样的我——我的喜好
千熙：我最喜欢的有棒棒糖、薯条、还有漂亮的公主裙。
澈澈：我喜欢吃薯片、吃汉堡，还喜欢100元呦!
辰辰：我喜欢吃冰淇淋、吃薯条、汉堡，还喜欢做家务。
昊昊：我喜欢跳绳、学习，还喜欢吃好多好多零食。
指纹的秘密
小小的指纹，大大的快乐，愿孩子们永远带着一颗探索的童心。
我们可以用放大镜来观察自己的指纹。
还可以把手指按在镜子上面，过一会镜子上就会有指纹。
在玻璃上也可以奥，可是不太明显，要认真看。
这个叫透明胶，把手指按上去也会有指纹呦！
指纹可以上班打卡,
指纹还可以开门。
在长大的道路上,
孩子们留下的是歪歪斜斜的足迹,
有哭闹、有不舍,
有勇敢、有惊奇,
但孩子们总是一往无前的向前冲,
去观察、去了解，
去发现、去摸索。
我们坚信,
在未来的日子里，
你们一定可以
闪闪发光
成为最有意思的那个自己。