新纲要指出：“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。”而水是幼儿日常生活中常见的，深受孩子们喜欢的。于是，从幼儿熟知的、感兴趣的水入手。向日葵班开启了系列关于水的探索。
幼儿进行试验
今天的探索，是会变魔法的水，一起来看一看吧！
材料准备：水、透明杯子、画纸、彩笔
首先，我们拿出事先准备好的纸，拿出水彩笔，在纸上画一条鱼，然后把画好的鱼放在杯子的前面。
拿出我们事先准备好的透明杯子，在里面加满水，然后把加满水的杯子放到鱼的前面，看看我们的小朋友们都发现了什么？
“鱼怎么游到这边来了？”
“我画的鱼原来头朝向左边的，现在头朝向的是右边。”
“鱼变大了！”
“哇，水这是魔法水吗？”
“我的鱼变长了！”
“好神奇呀！”
接着我们又画了一条鱼，两条鱼在一起再试了一次。
孩子们把画好的小鱼放在杯子的前面，然后把准备好的空杯子放在小鱼的前面，慢慢的往杯子里面加入水，再次认真观察，看看孩子们发现了什么？
孩子们看到小鱼在加水的杯子后面也慢慢改变了方向，本来朝左边游的小鱼，现在变成朝右边游啦！
幼儿进行观察
这也太神奇了吧，每条小鱼居然都变换了方向。小朋友们，你们知道这是为什么吗？
【实验原理】
这是因为装满水的杯子就像一个凸透镜，小鱼和箭头在凸透镜中形成了反转的虚像。小朋友们，这就是这个实验的原理啦，动动你的小脑袋想一想，还可以画怎样的图案来做这个小实验呢？