秋光正好
轻风微微
一场酣畅淋漓的
“幼小衔接”教研正在旅途……
入学准备不是翻山越岭，而是童年生活的自然过渡，科学衔接能引领幼儿舒展心灵，自由成长，能让每一个生命潜能得到激发与释放。为进一步明确幼儿园入学准备教育内容，9月23日，万春镇中心幼儿园开展了“聚焦儿童·精研衔接”幼小衔接教研活动。
教研活动
入学准备·对标指南
活动伊始，陈莉娟老师从《幼儿园入学准备教育指导要点》出发，对标《3-6岁儿童学习与发展指南》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，再次详细解读并回顾了入学准备教育四个方面的内容。
分组精研·明确清单
为了落实各方面具体内容发展目标，幼小衔接教研组分为四个小组，再次对指导要点进行分解，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面梳理细化了各年龄段幼儿入学准备的任务清单。
教师研讨、梳理清单
家园一致·衔接有方
父母是孩子的第一任教师，家庭教育对孩子的终身发展起着至关重要的作用。为让家长参与到幼小衔接行动中来，教研组结合清单内容，紧紧围绕“八个一”家园活动机制，确定本学期家园行动重点，让家园携手共同做好幼小衔接工作。相信有了家、园、校三方协同力量，幼儿将逐步做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
最后，陈莉娟老师对本次教研活动进行了总结，指出幼小衔接不只是大班的事，而是需要贯穿在整个幼儿阶段。我们应以幼儿为本，充分尊重幼儿的发展规律，从小班着手，长期、连续、有效地进行衔接工作。也希望老师们能够立足实际、积极思考，寻找幼小衔接的关键点，不断探讨新方法，助力幼小顺畅衔接。
路漫漫其修远兮，幼小衔接的探究之路还需要不断尝试。万幼将始终站在儿童立场，支持孩子们用自己的方式去发现与学习，一起寻找最适合的发展方向，实现幼小衔接的自然过渡！