依食而育，借食而育。为更好地挖掘环境的教育价值，充分发挥环境这一隐性课程的作用，食育小组成员于6月11日开展了“让教育融入环境 让食育自然发生”环境创设研讨活动。
大家首先围绕“舌尖上的美食”环境现状进行分析；随后，小组成员依次讲述自己对本区域环境创设的思路，并详细介绍自己所搜集的材料投放和墙面、吊饰创设。活动过程中，每位老师都带着欣赏与学习的心态，积极发言、互相讨论。最后大家一致认为，要立足本园“自然”特质，营造出特色浓郁的食育区域环境，形成独特的食育文化活动特色，为促进孩子一生的健康发展奠定基础。
以初心勾勒，用匠心施彩，携爱心前行。为孩子的世界创造美好的环境，万幼人一直在路上……
食育探讨