区域活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是幼儿个性化发展的重要途径之一。为了引导教师进一步转变教育观念，提高教师在区域活动中的组织与管理能力，5月6日，万春镇中心幼儿园蒲公英名师工作室领衔人彭丽围绕“幼儿园区域活动的组织与管理”做了专题培训。
彭丽园长从《指南》着手，向参培教师们介绍了幼儿的学习特点和区域活动的定位，用理论知识为培训预热。随后彭丽园长结合精美的课件、图文并茂地从“如何科学地设置活动环境”“教师如何有效地组织孩子进行区域活动”到“区域活动与园本课程开发的探索与思考”进行了详细解说与阐述。她强调：区域活动的开展是一项长期而又艰巨的任务。它需要教师根据主题教学活动做好区域规划；需要教师根据幼儿能力的提升不断更新区域材料；还需要教师在幼儿区域活动时做好适时、高效的指导和引领。专题培训后，工作室成员刘栎岐老师和杜怡琳老师分别就“幼儿园特色活动的开展”“一日活动中幼儿的自主管理”精炼地分享了优质幼儿园观摩心得。
研讨环节中，大家围绕“区域创设与标准”“内容与材料选择”“我园区域活动优势与改进方向”等方面进行了交流探讨。彭丽园长肯定了老师们在研讨过程中的积极性和协作性，同时针对老师在区域活动中过度指导或者放任不指导或者不知怎样指导等情况提出要求：有效的区域指导，重在教师的观察、倾听，切忌干预式指导。教师要适时介入，可用直接指导和间接指导的方法，帮助幼儿提高活动水平。
通过本次有目的、有针对、有指导、互动性强的培训，真真切切解决了教师们平时工作中的一些困惑。万幼教师将且行且思，带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步！
彭丽园长专题讲座
教师交流探讨