近日，我园申报的课题《幼儿园二十四节气园本课程开发的实践研究》获2017年度成都市教育科研课题立项。
教而不研则浅。在万幼全体教师群策群力的实践研究中，在各位专家领导和的指导下，我园《幼儿园二十四节气园本课程开发的实践研究》成功立项！一直以来，我园十分重视教育科研工作，努力在全园营造良好的科研氛围，将课题研究与园本课程建构、日常教学活动紧密结合，立足促进幼儿发展的角度，把教科研与教师的教学实践、幼儿的成长有机结合。
二十四节气文化是中国传统文化的象征符号，包涵着丰富的文学、科学、健康、艺术等教育价值，其鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，这与我园的“尚自然”的三美（即崇尚教育环境自然之美，遵循生态发展规律；崇尚身心发展自然之美，尊重儿童成长节奏；崇尚教育教学生长自然之美，促进儿童全面和谐发展)的办园理念契合。基于幼儿成长的需要和教师发展的需要，我们以幼儿发展为本、以融合渗透为特点，甄选适合幼儿多元发展及教师成长的有价值的节气课程内容并渗透于幼儿一日活动中，开发二十四节气园本课程。
路漫漫其修远兮，课题的研究任重而道远，万幼将不忘初心，扎实做好课题研究工作，进一步完善课题研究整体设计，细化研究内容，做好开题准备工作，确保按照研究计划稳步推进各项研究，进一步提升教师科研能力，力促我园“教师专业大发展、幼儿成长显本真、教育科研有特色。”