种植区是孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，它不仅可以丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，还可以培养幼儿科学探究的意识和能力，提高幼儿思维能力和动手实践能力。
今天上午，甜玉米班的宝贝们在老师的陪同下来到本班的种植区观察蔬菜的成长变化。“我的蒜苗叶长长了吗？”“青菜长高了吗？”“紫油菜开花了吗？”观察中会听到这样的声音。观察过程中宝贝们大多习惯用肉眼观察和手触摸来解决这些疑问；接着宝贝们会用笔将自己的观察进行记录；最后大家集中在一起分享。
幼儿观察和记录能力的提高不仅在于技能的训练，还在于幼儿的探究和思考，种植区就是一个为幼儿提供科学体验的乐园。
孩子们观察自己班的植物