凉爽秋天来临之际，为了加强幼儿的体能锻炼，开心豆班的孩子们和老师们来到了“天乡体能训练环道”。“老师，我们幼儿园的花好漂亮呀”，一声赞美的稚语从小队伍中传来，孩子们不约而同地停下脚步驻足观赏美丽的花卉。五颜六色的花儿仿佛感知到了一般和孩子们微笑、点头。自然是孩子认识世界的一扇窗，它具备着独特的教育功能。因此，老师们把握着教育契机，组织孩子们仔细观察，分享交流。“老师，这朵花的颜色是我最喜欢的颜色”“为什么这些花和我以前看到的花不一样呢”“老师，我要做一朵像这样的花儿送给你”“老师，......”孩子们争先恐后的表达自己的想法。回到活动室后，孩子们还意犹未尽的说着，于是，老师请孩子们将观察到的情况用自己的方式记录下来，共同讨论小朋友提出的疑惑。
幼儿园的自然环境就像是大自然的缩影，那么我们要如何顺应自然，适时适宜对孩子进行教育呢？我想那就需要形成一种教育课程，让孩子们徜徉在自然的怀抱中，在欣赏美的同时，又能陶冶孩子的情操；在好奇的同时，又能激发孩子的学习兴趣，萌发其亲近自然的情感。
