户外活动的时间到了，在老师的带领下，幼儿们兴高采烈的奔向了平衡区。平衡区里已经用竹梯，轮胎，各种高低不一的长竹椅搭好了路，可是幼儿走了一会儿就不满意了。“老师，我们想要自己选择材料搭建小桥。”几个小男生要求道。在征得教师的同意后，小朋友们自由分组，商量着分工合作，各搭一段桥。有的小朋友选择了长长短短的竹梯子，有的小朋友选择了将两个长椅子合拢后再在上面放上轮胎，还有的小朋友将平日里单独使用平衡板放在了长竹椅上作为经过时的障碍物······小建筑师们干得热火朝天，都积极的出谋献策，很快就建造出了一座长长的小桥。看着小朋友们在自己设计的小桥上游戏着，老师也不由为他们竖起了大拇指。
在这次的活动中，幼儿开动脑经，相互协作，比起事先搭建好的平衡区，幼儿更加的喜欢自己选择材料，动手搭建，不仅锻炼了幼儿活动中的创造力与动手能力，也更多的体现了幼儿们在游戏活动中的自主性与积极性，大大提高了幼儿们的游戏水平。
