投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计活动要解决的第一个问题。注重幼儿的个体差异是涉及要解决的第二个问题，让幼儿有了自由选择的机会。根据幼儿能力的不同，让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性。提供大小不同的布球，草球，沙包，不同的投掷圈，孩子自由的选择自己喜欢的材料。兴趣是孩子最好的老师。孩子们在活动中找到了快乐，在快乐中学到了应有的本领，在本领中进行探究，使孩子们的思维进一步得到了提升，孩子在自由的游戏中采用了用游戏竞赛的方式，让幼儿在愉快的氛围中，投掷时全身协调用力，挥臂快速有力，能初步控制投掷方向。
