体育活动刚结束，孩子们回到教室就嚷着要喝水。孩子们都喝完水回到座位的时候，却看见蒙鑫宇在饮水机的旁边握着饮水机的开关一会开一会关。这个孩子平时就比较调皮，今天开始玩起矿泉水来了，想到这里我走过去制止了他，并询问了到底是怎么回事。他低着头不声不响的回到自己的座位上。
在接下来的室内活动，孩子们都积极参与到活动中，蒙鑫宇似乎对游戏一点也不感兴趣，眼睛不时地去偷看饮水机，这让我想起他刚才玩矿泉水的事情来了，到底是什么让他对饮水机产生了这么大的兴趣呢？于是我把他叫了过来，问他刚才为什么玩水，这是他才说：老师，我放水的时候看到水在桶里吹泡泡，我不放水了，泡泡就没有了。到底怎么回事嘞？
【反思】
好奇是孩子的天性，在好奇心的驱使下，孩子把玩触手可及的任何物体，悄悄的进行探究。在平时的教学活动中，我们常常会遇到这样好奇的孩子，在探究问题的同时难免不会犯一点小错。如果孩子确实做错了一些事情，我们应当正确的引导，同时在接下来的活动中我们应该结合孩子发现疑问，对幼儿一一进行讲解，这样不禁给当时幼儿解决了疑问，同时也给其他幼儿一次生活经验的认知。